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TECHNICAL ARTICLES如何讓有嚴(yán)重運(yùn)動(dòng)障礙的兒童更容易交流
2023-06-05 交流在我們的生活中具有核心功能:肢體語(yǔ)言、手勢(shì)、注視方向、語(yǔ)調(diào)、聲音、詞語(yǔ)。我們每天都使用單詞和句子來(lái)相互交流,互相詢問(wèn)事情進(jìn)展如何,告訴對(duì)方我們的想法,并談?wù)撟屛覀兠β档氖虑?。言語(yǔ)行為與交流密不可分。讓溝通更輕松但是,如果說(shuō)話或造詞變得很困難或不可能要怎么辦?如果你知道你想說(shuō)什么但你說(shuō)不出來(lái)。例如,因腦癱導(dǎo)致的嚴(yán)重口腔運(yùn)動(dòng)技能障礙或?qū)粑桶l(fā)音的控制受限的情況?;蛘哂捎赗ett綜合征,一種罕見(jiàn)的遺傳性神經(jīng)發(fā)育障礙。這種障礙特別影響言語(yǔ)、手勢(shì)的表達(dá)和身體的協(xié)調(diào)性,使患者難以通...認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)三部曲 | 行為
2023-04-24 在之前的博文中,我們介紹了認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),并深入探討了情緒在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域中的作用。本系列的最后一篇博文將討論最后一個(gè)主題:行為與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)。系統(tǒng)1和系統(tǒng)2在心理學(xué)領(lǐng)域,術(shù)語(yǔ)“系統(tǒng)1“和”系統(tǒng)2“被廣泛使用。這是大腦中可以區(qū)分的兩種系統(tǒng)。您還記得我們?cè)谥暗牟┪闹杏懻撨^(guò)不同類型的大腦區(qū)域如何觸發(fā)戰(zhàn)斗或逃跑等反應(yīng)嗎?根據(jù)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者卡尼曼的說(shuō)法,這是系統(tǒng)1的一個(gè)例子。這是一個(gè)快速的系統(tǒng),決定了我們98%的思維。它是自動(dòng)的,無(wú)需考慮。如前所述,這就是“生存”系統(tǒng)。系...認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)三部曲 | 情緒
2023-04-24 你有沒(méi)有在假期里去過(guò)美妙的地方,站在世界之巔或在最田園詩(shī)般的小鎮(zhèn)中心的美麗廣場(chǎng),然后想:“正是神經(jīng)元的放電讓我現(xiàn)在感到快樂(lè)“,恐怕我們大多數(shù)人腦子里并不會(huì)這么想。奇怪的是,我們的大部分情緒時(shí)刻都是由大腦中的電信號(hào)引起的,導(dǎo)致荷爾蒙增加,從而產(chǎn)生瞬間的快樂(lè)、悲傷或憤怒的感覺(jué)。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué):大腦在本系列上一篇博文中,我們分享了一些認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),比如三位一體的大腦,以及檢測(cè)大腦活動(dòng)的方法。在這篇博文中,我們將深入探討認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的一個(gè)更具體的部分:情緒。什么是情緒?情緒與...關(guān)于我們
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